Statistik der Klassenarbeit

Nach der Korrektur zeigt dir examundo für jede Aufgabe, wie die Klasse damit zurechtkam. Du siehst auf einen Blick, welche Aufgabe leicht war, welche schwer, und welche gut zwischen starken und schwachen Abgaben getrennt hat. Das hilft beim Besprechen der Rückgabe und beim Bauen der nächsten Arbeit.

Wo du sie findest

Öffne die Klassenarbeit und wechsle in den Bereich Auswertung. Er wird freigeschaltet, sobald Abgaben vorliegen. Zahlen erscheinen erst, wenn Antworten bewertet sind: solange keine Punkte vergeben sind, steht dort ein Hinweis statt der Tabelle.

Ganz oben stehen zwei Kennzahlen: die Zahl der abgegebenen Klassenarbeiten und die Zahl der Aufgaben. Testläufe im Schüler-Modus zählen nicht mit.

Aufgabenschwierigkeit

Die Tabelle führt jede Aufgabe mit diesen Spalten:

• #: die Nummer der Aufgabe, wie sie auch im Editor und in der gedruckten Klassenarbeit steht, bei einer Teilaufgabe zum Beispiel 2a.
• Max.: die erreichbare Punktzahl.
• Beantwortet: wie viele der Abgaben die Aufgabe bearbeitet haben, von allen Abgaben.
• Ø Punkte: die durchschnittlich erreichte Punktzahl.
• % vom Max: der Durchschnitt als Anteil der Maximalpunktzahl. Ein hoher Wert bedeutet, dass die Klasse im Durchschnitt viele der möglichen Punkte erreicht hat.
• Volle P.: der Anteil der Abgaben mit der vollen Punktzahl.
• Trennschärfe: wie gut die Aufgabe starke von schwachen Abgaben unterscheidet (siehe unten).

Die Spalte % vom Max ist eingefärbt: grün ab 75 Prozent, gelb ab 50, rot darunter. So springt eine ungewöhnlich schwere Aufgabe sofort ins Auge.

Balkenübersicht

Unter der Tabelle steht dieselbe Lösungsquote noch einmal als Balken für jede Aufgabe, in denselben Farben. Kurze rote Balken markieren Aufgaben mit niedriger Lösungsquote. Prüfe dort, welche Schwierigkeiten aufgetreten sind.

Trennschärfe lesen

Die Trennschärfe ist die Korrelation zwischen den Punkten einer Aufgabe und der Gesamtpunktzahl der Abgabe. Sie liegt zwischen -1 und 1.

• Hoch (etwa ab 0,3): Wer die Aufgabe gut löst, schneidet auch insgesamt gut ab. Die Aufgabe passt zum Rest der Arbeit.
• Um null: Die Aufgabe trennt kaum, etwa weil fast alle sie richtig oder fast alle sie falsch hatten.
• Negativ: Gerade die insgesamt starken Abgaben verlieren hier Punkte. Das ist ein Grund, die Aufgabe, den Erwartungshorizont oder deine Bewertung noch einmal anzusehen.

Ein Strich (-) steht, wo sich ein Wert nicht bilden lässt, etwa bei zu wenigen bewerteten Abgaben.

Notenspiegel und Exporte

Die Notenverteilung, den Übertrag ins Notenbuch und die Exporte findest du unter Export und Berichte. Wie die Klasse bei den einzelnen Kompetenzen abschneidet, zeigt das Lernprofil.